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年僅 16 歲的陳易希是一名中五生，他發明的 保安機械人在美國「 Intel 國際科學與工程大賽」勇奪二等獎，去年更獲得一顆小行星「 20780 」以他的名字命名，表揚他的成就。最近，更獲科技大學破格取錄。他的成長故事，勵激人心，說明只要有恆心，凡事都有可能。
出身草根階層的陳易希，本身的故事已是一個「 香港故事 」，一個「 香港傳奇 」。
透過陳易希的個人經歷，明白只要有恆心，凡事都有可能。
學習陳易希父母的教養態度，任由他發展至找到個人的興趣。
校方為了培育有天賦的學生，師長「全天候」打造這位超凡學生。
重點：
-以自傳的形式，說出一位年青人對科學的熱誠，在探求知識的過程中，道出成長必須經過磨練，最終在父母及學校的栽培下，順利獲科大取錄。
-心靈勵志故事，教人正面積極地面對人生的路途，極具啟發性。
-著重描述陳易希的自學態度及精神，對年青人極具參考價值。
名人推薦：
「我誠意向年青人推薦這本書，更祝願易希本?勝不驕、敗不餒的精神，在科學路上繼續摘星。」
教育統籌局常任秘書長 羅范椒芬女士
「 這種堅毅不屈的精神，教我佩服。」
屯門中華基督教會譚李麗芬紀念中學 校長 方順源
主要內容：
第一部分：童年偶記
童年科學夢：
• 出身草根階層的陳易希，爸爸任職車房噴漆，媽媽教兒童畫，從小已是家中的「破壞王」，原來他只是對世界 充滿好奇心，兩歲半已開始拆玩具。 幼兒園時，他已經可以將火車的結構畫出來，小學的科學科不用溫習已經有好成績。
• 啟蒙時代：從小胡亂塗鴉，爸媽從不罵他，爸爸會帶小易希跟哥哥到科學館玩一日，在那兒學到物理的知識。自小已對有關太空的新聞、節目、電影有興趣。
• 父母離異，造就獨立的性格：因為沒有媽媽在身邊，反而更自由，更集中在家中拆玩具，學習獨立的生活，四年級開始「拆屋」，拆家中電器及電掣。試過不夠年齡上校外的電子課程，須由陳父「代子上堂」，由爸爸上堂後，回家再教陳易希。
第二部分： 摘星記
中學階段：發明階段
• 小學時的成績平庸，進了屯門中華基督教會譚李麗芬紀念中學，因為對科技的興趣，反而成績突飛猛進。中一時，到中華業餘無線 電研究會學習初級電子課程，在這裡學習很多知識，開展新的旅程。
• 主動出擊：不斷參加科研比賽，多次獲得獎項。
陳易希發明威水史：
中一：發明第一代機械人
中二：發明超級大力士機械臂，把機械人改良為第二、三代。
中三：再把機械人改良為第四代，有內置感應器，家中一旦遇劫或有意外，可用手提電話控制機械人移動和錄影。
中四：憑「智能保安機械人」，奪得 「 第 55 屆 Intel 國際科學與工程大獎賽（工程項目） 」 個人組別二等獎 。
中五：憑著 對科學科技的熱誠和創意，獲得國際天 文聯會賞識，決定將一顆 20780 小行星命名為「陳易希星」。
中五： 9 月參加由創新科技署和煤氣公司合辦的「第一屆我最喜愛的創意生活發明比賽」，憑「藍芽智能平安腕錶」奪亞軍。腕錶專為長者而設，當長者暈倒超過一分鐘靜止時，腕錶便會發聲提示及接駁到指定的電話。
• 「愛問」的自學態度，將「弱點」轉化為力量：最愛發問，利用 internet 的威力，找 websites ，在網上 Forum 發問；數學不好，上網找資料學習；做機械人時，打電話問指導教授與問中華業餘無線電研究會的導師，這都是很好的學習態度。
• 爭取時間的秘訣：不沉迷打機，上堂時留心聽書。
• 認識不同圈子的大朋友：出名之後，有不同的人物來認識易希。面對不同圈子的人物，他有不同的待人態度，乘機偷師。
• 愛因斯坦是陳易希的偶像， 將來他想當一個發明家，發明可以製造機械人的機械人， 長大後能從事太空科研工作，發明改善人類生活的新產品。
附錄：
• 所有發明品的發明時間 、贏得的獎項、發明品的功能及特色、科技上有甚麼突破或貢獻。
• 陳易希的自學網站或方法。
• 中小學生參加的科技比賽資料：每年舉辦的時間，參賽資格，不同比賽的特色。
• 小行星 20780 的資料：與一眾富商如蔣震、田家炳等名人齊名於宇 宙中。
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